读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
60期
102
,共1页
教师%心理%换位%教学%优化
教師%心理%換位%教學%優化
교사%심리%환위%교학%우화
在教学中,想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,学生之所错,想学生之所乐,想学生之所忘,放下教师架子,成为学生兄弟姐妹.教师恰当的心理换位可以收到极佳的教学效果,教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化.
在教學中,想學生之所想,想學生之所難,想學生之所疑,學生之所錯,想學生之所樂,想學生之所忘,放下教師架子,成為學生兄弟姐妹.教師恰噹的心理換位可以收到極佳的教學效果,教師通過心理換位能求得與學生思維上的同步和心理上的共鳴,使教學過程得到優化.
재교학중,상학생지소상,상학생지소난,상학생지소의,학생지소착,상학생지소악,상학생지소망,방하교사가자,성위학생형제저매.교사흡당적심리환위가이수도겁가적교학효과,교사통과심리환위능구득여학생사유상적동보화심리상적공명,사교학과정득도우화.
