读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
60期
195-196
,共2页
张立%黄若华%王海艇%任文君
張立%黃若華%王海艇%任文君
장립%황약화%왕해정%임문군
综合干预%学生%运动参与%促进%身心健康
綜閤榦預%學生%運動參與%促進%身心健康
종합간예%학생%운동삼여%촉진%신심건강
从2005年、2010年全国及陕西省大中小学生体质健康调研结果的对比来看,虽然中小学生的速度、力量、柔韧、耐力等各项身体素质指标与2005年持续下滑的趋势相比得到初步遏制,有了不同程度的提高;但是大学生的爆发力、力量、耐力等各项身体素质指标与2005年相比却出现了继续下滑的趋势.我国青少年体质健康不断下降的状况令人担忧,使人警醒.学生体质健康下降的原因是多方面的,主要因素为社会、教育、体育三大因素.为此,我们从社会、学校、家庭三个层面分析与研究综合促进学生运动参与的科学对策.我们的研究认为,社会、学校、家庭应彼此加强沟通与合作,促进全社会形成科学正确的教育观念和方式,促进学生运动参与,提高学生的体质健康水平.为学生进一步主动地运动、快乐地学习、健康地成长,而奠定良好的身心能力基础.
從2005年、2010年全國及陝西省大中小學生體質健康調研結果的對比來看,雖然中小學生的速度、力量、柔韌、耐力等各項身體素質指標與2005年持續下滑的趨勢相比得到初步遏製,有瞭不同程度的提高;但是大學生的爆髮力、力量、耐力等各項身體素質指標與2005年相比卻齣現瞭繼續下滑的趨勢.我國青少年體質健康不斷下降的狀況令人擔憂,使人警醒.學生體質健康下降的原因是多方麵的,主要因素為社會、教育、體育三大因素.為此,我們從社會、學校、傢庭三箇層麵分析與研究綜閤促進學生運動參與的科學對策.我們的研究認為,社會、學校、傢庭應彼此加彊溝通與閤作,促進全社會形成科學正確的教育觀唸和方式,促進學生運動參與,提高學生的體質健康水平.為學生進一步主動地運動、快樂地學習、健康地成長,而奠定良好的身心能力基礎.
종2005년、2010년전국급합서성대중소학생체질건강조연결과적대비래간,수연중소학생적속도、역량、유인、내력등각항신체소질지표여2005년지속하활적추세상비득도초보알제,유료불동정도적제고;단시대학생적폭발력、역량、내력등각항신체소질지표여2005년상비각출현료계속하활적추세.아국청소년체질건강불단하강적상황령인담우,사인경성.학생체질건강하강적원인시다방면적,주요인소위사회、교육、체육삼대인소.위차,아문종사회、학교、가정삼개층면분석여연구종합촉진학생운동삼여적과학대책.아문적연구인위,사회、학교、가정응피차가강구통여합작,촉진전사회형성과학정학적교육관념화방식,촉진학생운동삼여,제고학생적체질건강수평.위학생진일보주동지운동、쾌악지학습、건강지성장,이전정량호적신심능력기출.
