读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
61期
4
,共1页
课程资源%文本%生活%生成%整合
課程資源%文本%生活%生成%整閤
과정자원%문본%생활%생성%정합
品德与社会的课程资源是广泛的、开放的、多样的,能否积极有效地开发利用各种课程资源,关系到课程目标的实现,制约着课程实施的质量.因此,我们要重视课程资源的开发与利用,寻求恰当的途径和策略,开发和利用好各种资源,激活品德课堂.本文将结合教学实际,从开拓文本资源、调动生活资源、捕捉生成资源、整和学科资源四方面,来谈谈品德课程资源的开发和利用.
品德與社會的課程資源是廣汎的、開放的、多樣的,能否積極有效地開髮利用各種課程資源,關繫到課程目標的實現,製約著課程實施的質量.因此,我們要重視課程資源的開髮與利用,尋求恰噹的途徑和策略,開髮和利用好各種資源,激活品德課堂.本文將結閤教學實際,從開拓文本資源、調動生活資源、捕捉生成資源、整和學科資源四方麵,來談談品德課程資源的開髮和利用.
품덕여사회적과정자원시엄범적、개방적、다양적,능부적겁유효지개발이용각충과정자원,관계도과정목표적실현,제약착과정실시적질량.인차,아문요중시과정자원적개발여이용,심구흡당적도경화책략,개발화이용호각충자원,격활품덕과당.본문장결합교학실제,종개탁문본자원、조동생활자원、포착생성자원、정화학과자원사방면,래담담품덕과정자원적개발화이용.
