读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
61期
40
,共1页
留守儿童%教育问题
留守兒童%教育問題
류수인동%교육문제
随着社会的发展越来越多的农村剩余劳动力向城市转移,因此也导致农村留守儿童的人数也随之日渐增加.据相关统计,2005年我国农村留守儿童人数已达2000万,目前已经增长到2300万.这也就表示着有大量的农村留守儿童确实家庭生活与教育,且处于“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的“三缺”状态.因此,留守儿童们在面临道德、心理、教育、安全等诸多因素的考验时,学习成绩下滑、人格发展不健全、人际交往能力差、道德教育弱化、越轨行为等一系列不良现象就会一一凸显出来,同时还给社会造成了一定的不良影响.由此看来,关注留守儿童的生活与教育,确保其健康成长是亟待解决的一项社会问题.
隨著社會的髮展越來越多的農村剩餘勞動力嚮城市轉移,因此也導緻農村留守兒童的人數也隨之日漸增加.據相關統計,2005年我國農村留守兒童人數已達2000萬,目前已經增長到2300萬.這也就錶示著有大量的農村留守兒童確實傢庭生活與教育,且處于“生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”的“三缺”狀態.因此,留守兒童們在麵臨道德、心理、教育、安全等諸多因素的攷驗時,學習成績下滑、人格髮展不健全、人際交往能力差、道德教育弱化、越軌行為等一繫列不良現象就會一一凸顯齣來,同時還給社會造成瞭一定的不良影響.由此看來,關註留守兒童的生活與教育,確保其健康成長是亟待解決的一項社會問題.
수착사회적발전월래월다적농촌잉여노동력향성시전이,인차야도치농촌류수인동적인수야수지일점증가.거상관통계,2005년아국농촌류수인동인수이체2000만,목전이경증장도2300만.저야취표시착유대량적농촌류수인동학실가정생활여교육,차처우“생활상결인조응、행위상결인관교、학습상결인보도”적“삼결”상태.인차,류수인동문재면림도덕、심리、교육、안전등제다인소적고험시,학습성적하활、인격발전불건전、인제교왕능력차、도덕교육약화、월궤행위등일계렬불량현상취회일일철현출래,동시환급사회조성료일정적불량영향.유차간래,관주류수인동적생활여교육,학보기건강성장시극대해결적일항사회문제.
