读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
62期
88
,共1页
初中数学教学%渗透%德育教育
初中數學教學%滲透%德育教育
초중수학교학%삼투%덕육교육
我们应充分挖掘数学课程资源中的德育因素,贯穿课改理念,注意渗透德育教育的策略性,从实际出发,切实把握学生的思想脉搏,拨动他们的心弦,使他们的心灵得到陶冶.我相信只要在教学中,结合学生的思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,肯定可以达到德育、智育的双重教育目标.
我們應充分挖掘數學課程資源中的德育因素,貫穿課改理唸,註意滲透德育教育的策略性,從實際齣髮,切實把握學生的思想脈搏,撥動他們的心絃,使他們的心靈得到陶冶.我相信隻要在教學中,結閤學生的思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,肯定可以達到德育、智育的雙重教育目標.
아문응충분알굴수학과정자원중적덕육인소,관천과개이념,주의삼투덕육교육적책략성,종실제출발,절실파악학생적사상맥박,발동타문적심현,사타문적심령득도도야.아상신지요재교학중,결합학생적사상실제화지식적접수능력,점점적적,유궤삼투,이유목염,잠이묵화,긍정가이체도덕육、지육적쌍중교육목표.
