读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
64期
12
,共1页
语言%教师言语%美
語言%教師言語%美
어언%교사언어%미
一个好的教师首先必须是一个言语大师,他教育教学过程中所用到的言语不仅要做到言之有理、言之有物、言之有序、还有做到言之有术、言之有文、言之有美.运用几个教师言语美的实例来说明美的言语对学生的影响,对教育教学效果的影响.
一箇好的教師首先必鬚是一箇言語大師,他教育教學過程中所用到的言語不僅要做到言之有理、言之有物、言之有序、還有做到言之有術、言之有文、言之有美.運用幾箇教師言語美的實例來說明美的言語對學生的影響,對教育教學效果的影響.
일개호적교사수선필수시일개언어대사,타교육교학과정중소용도적언어불부요주도언지유리、언지유물、언지유서、환유주도언지유술、언지유문、언지유미.운용궤개교사언어미적실례래설명미적언어대학생적영향,대교육교학효과적영향.
