读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
64期
346
,共1页
旧词带新词%巩固词汇形态%大量阅读
舊詞帶新詞%鞏固詞彙形態%大量閱讀
구사대신사%공고사회형태%대량열독
英语的学习中对于词汇的记忆与理解是一大重点.牛津初中英语教材的词汇量已经远远多于《新课标》的词汇要求,达到2200个单词.许多同学因为需要大量的单词去记忆而没有更多的经历去学习和理解语法和语句,使学生的英语学习出现“一头重”的危险现象,而且对单词的死记硬背也使学生们对于英语的学习渐渐失去了兴趣,同时给老师们的英语教学也带来了一定困难,那么如何科学高效的教会学生记住单词词汇,成为了广大师生最关注的问题之一.
英語的學習中對于詞彙的記憶與理解是一大重點.牛津初中英語教材的詞彙量已經遠遠多于《新課標》的詞彙要求,達到2200箇單詞.許多同學因為需要大量的單詞去記憶而沒有更多的經歷去學習和理解語法和語句,使學生的英語學習齣現“一頭重”的危險現象,而且對單詞的死記硬揹也使學生們對于英語的學習漸漸失去瞭興趣,同時給老師們的英語教學也帶來瞭一定睏難,那麽如何科學高效的教會學生記住單詞詞彙,成為瞭廣大師生最關註的問題之一.
영어적학습중대우사회적기억여리해시일대중점.우진초중영어교재적사회량이경원원다우《신과표》적사회요구,체도2200개단사.허다동학인위수요대량적단사거기억이몰유경다적경력거학습화리해어법화어구,사학생적영어학습출현“일두중”적위험현상,이차대단사적사기경배야사학생문대우영어적학습점점실거료흥취,동시급로사문적영어교학야대래료일정곤난,나요여하과학고효적교회학생기주단사사회,성위료엄대사생최관주적문제지일.
