读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
65期
98
,共1页
有效教学提问%针对性%激发兴趣%探究欲望
有效教學提問%針對性%激髮興趣%探究欲望
유효교학제문%침대성%격발흥취%탐구욕망
有效教学中的"有效"是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.教学的有效性应体现在教学环节的方方面面,本文主要谈到了课堂提问的有效性.课堂提问是教学互动的一种形式,但要注重课堂提问的有效性.
有效教學中的"有效"是指通過教師在一段時間的教學之後,學生所穫得的具體的進步或髮展.教學的有效性應體現在教學環節的方方麵麵,本文主要談到瞭課堂提問的有效性.課堂提問是教學互動的一種形式,但要註重課堂提問的有效性.
유효교학중적"유효"시지통과교사재일단시간적교학지후,학생소획득적구체적진보혹발전.교학적유효성응체현재교학배절적방방면면,본문주요담도료과당제문적유효성.과당제문시교학호동적일충형식,단요주중과당제문적유효성.
