读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
66期
255
,共1页
语文教学%自主学习%能力培养
語文教學%自主學習%能力培養
어문교학%자주학습%능력배양
《语文课程标准》指出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”,还提出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”.因而,小学语文课应该重视学生的主体角色,给予学生足够的表现机会,使学生拥有自主学习的能力.
《語文課程標準》指齣:“小學語文教學應立足于促進學生的髮展,為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎”,還提齣:“學生是學習和髮展的主體,語文課程必鬚根據學生身心髮展和語文學習的特點,關註學生的箇體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激髮學生的主動意識和進取精神,倡導自主、閤作、探究的學習方式”.因而,小學語文課應該重視學生的主體角色,給予學生足夠的錶現機會,使學生擁有自主學習的能力.
《어문과정표준》지출:“소학어문교학응립족우촉진학생적발전,위타문적종신학습、생활화공작전정기출”,환제출:“학생시학습화발전적주체,어문과정필수근거학생신심발전화어문학습적특점,관주학생적개체차이화불동적학습수구,애호학생적호기심、구지욕,충분격발학생적주동의식화진취정신,창도자주、합작、탐구적학습방식”.인이,소학어문과응해중시학생적주체각색,급여학생족구적표현궤회,사학생옹유자주학습적능력.
