读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
69期
129
,共1页
初中数学%素质教育%分层教学
初中數學%素質教育%分層教學
초중수학%소질교육%분층교학
众所周知,目前我国的初中数学教学状况跟素质教育的要求相比较,还有一段很大的差距.而“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它可以面向所有学生,为学生的全面发展创造条件,同时也有利于对学生进行个性化的教育,增强学生的思维能力,更好的提高数学教学效果.
衆所週知,目前我國的初中數學教學狀況跟素質教育的要求相比較,還有一段很大的差距.而“分層次教學”是一種符閤因材施教原則的教學方法,它可以麵嚮所有學生,為學生的全麵髮展創造條件,同時也有利于對學生進行箇性化的教育,增彊學生的思維能力,更好的提高數學教學效果.
음소주지,목전아국적초중수학교학상황근소질교육적요구상비교,환유일단흔대적차거.이“분층차교학”시일충부합인재시교원칙적교학방법,타가이면향소유학생,위학생적전면발전창조조건,동시야유리우대학생진행개성화적교육,증강학생적사유능력,경호적제고수학교학효과.
