读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
71期
215
,共1页
构建%高年级数学%有效教学
構建%高年級數學%有效教學
구건%고년급수학%유효교학
文章主要论述了小学高年级如何构建有效地数学学习.高年级数学的有效教学,主要从教师的"有效教"和学生的"有效学"两个方面加以建构.而教师的"有效教"必须关注学生的需求与和发展,关注目标的量化和可测性、挑战性,教师需要有一种积极主动的反思意识.学生的"有效学",首先,学生要以一种饱满、热情的状态"参与"到学习当中;第二,学生必须掌握科学的学习方法和具有良好的学习习惯.
文章主要論述瞭小學高年級如何構建有效地數學學習.高年級數學的有效教學,主要從教師的"有效教"和學生的"有效學"兩箇方麵加以建構.而教師的"有效教"必鬚關註學生的需求與和髮展,關註目標的量化和可測性、挑戰性,教師需要有一種積極主動的反思意識.學生的"有效學",首先,學生要以一種飽滿、熱情的狀態"參與"到學習噹中;第二,學生必鬚掌握科學的學習方法和具有良好的學習習慣.
문장주요논술료소학고년급여하구건유효지수학학습.고년급수학적유효교학,주요종교사적"유효교"화학생적"유효학"량개방면가이건구.이교사적"유효교"필수관주학생적수구여화발전,관주목표적양화화가측성、도전성,교사수요유일충적겁주동적반사의식.학생적"유효학",수선,학생요이일충포만、열정적상태"삼여"도학습당중;제이,학생필수장악과학적학습방법화구유량호적학습습관.
