读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
72期
300
,共1页
体育课堂%运动兴趣%参与能力
體育課堂%運動興趣%參與能力
체육과당%운동흥취%삼여능력
运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提,兴趣与习惯的养成是在运动参与过程中逐渐形成的.只有通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣.体育教学要以学生为主体、要注意激发他们的兴趣爱好,尊重他们的情感和体验;要注重师生间、学生间的相互交流与合作,构筑互动的师生关系.
運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持體育鍛煉的前提,興趣與習慣的養成是在運動參與過程中逐漸形成的.隻有通過豐富多綵的體育活動和形式多樣的教學手段纔能激髮學生積極參加體育鍛煉的興趣.體育教學要以學生為主體、要註意激髮他們的興趣愛好,尊重他們的情感和體驗;要註重師生間、學生間的相互交流與閤作,構築互動的師生關繫.
운동흥취화습관시촉진학생자주학습화종신견지체육단련적전제,흥취여습관적양성시재운동삼여과정중축점형성적.지유통과봉부다채적체육활동화형식다양적교학수단재능격발학생적겁삼가체육단련적흥취.체육교학요이학생위주체、요주의격발타문적흥취애호,존중타문적정감화체험;요주중사생간、학생간적상호교류여합작,구축호동적사생관계.
