读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
74期
256
,共1页
小学生作文%写作素材%积累%引导
小學生作文%寫作素材%積纍%引導
소학생작문%사작소재%적루%인도
写作是小学生语文学习的重要内容,是学生语言运用能力的综合体现.然而,有不少同学在动笔作文时,常出现“不知道写什么”,“没有什么可写”的现象.造成这种困难的一个重要原因是学生缺乏写作的素材.本文从“观察、体验、阅读、运用”四个方面来阐述如何指导学生积累写作素材,从而使学生们的写作从“无米下炊”,走向信手拈来皆成文.
寫作是小學生語文學習的重要內容,是學生語言運用能力的綜閤體現.然而,有不少同學在動筆作文時,常齣現“不知道寫什麽”,“沒有什麽可寫”的現象.造成這種睏難的一箇重要原因是學生缺乏寫作的素材.本文從“觀察、體驗、閱讀、運用”四箇方麵來闡述如何指導學生積纍寫作素材,從而使學生們的寫作從“無米下炊”,走嚮信手拈來皆成文.
사작시소학생어문학습적중요내용,시학생어언운용능력적종합체현.연이,유불소동학재동필작문시,상출현“불지도사십요”,“몰유십요가사”적현상.조성저충곤난적일개중요원인시학생결핍사작적소재.본문종“관찰、체험、열독、운용”사개방면래천술여하지도학생적루사작소재,종이사학생문적사작종“무미하취”,주향신수념래개성문.
