读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
75期
129
,共1页
迁移训练%数学素养%新旧知识%概括规律%生活实际
遷移訓練%數學素養%新舊知識%概括規律%生活實際
천이훈련%수학소양%신구지식%개괄규률%생활실제
课程标准明确指出:数学课程不仅仅是向学生传授数学知识,更是让学生体会数学知识中蕴含的数学文化,养成良好的数学素养.但数学素养一定要以数学知识为载体,为此,本文针对小学数学的特点,试图以小学数学迁移的训练方式,探讨小学数学思维训练方法及学生数学素养的养成.我们认为应该以新旧知识联系,进行迁移;概括一般规律,形成迁移;结合生活实际,扩展迁移.
課程標準明確指齣:數學課程不僅僅是嚮學生傳授數學知識,更是讓學生體會數學知識中蘊含的數學文化,養成良好的數學素養.但數學素養一定要以數學知識為載體,為此,本文針對小學數學的特點,試圖以小學數學遷移的訓練方式,探討小學數學思維訓練方法及學生數學素養的養成.我們認為應該以新舊知識聯繫,進行遷移;概括一般規律,形成遷移;結閤生活實際,擴展遷移.
과정표준명학지출:수학과정불부부시향학생전수수학지식,경시양학생체회수학지식중온함적수학문화,양성량호적수학소양.단수학소양일정요이수학지식위재체,위차,본문침대소학수학적특점,시도이소학수학천이적훈련방식,탐토소학수학사유훈련방법급학생수학소양적양성.아문인위응해이신구지식련계,진행천이;개괄일반규률,형성천이;결합생활실제,확전천이.
