读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
76期
140
,共1页
初中语文%文言文%教学经验
初中語文%文言文%教學經驗
초중어문%문언문%교학경험
文言文是祖先留下的宝贵财富,无论其美学价值还是史学价值以及文学价值,都是现代文无法比拟的.博古通今是无数文人志士追求的目标,同时也是教师要求学生达到的目标.进入初中以后,文言文的学习被提到了一个很重要的层次,课本中文言文的篇目明显增多,但是由于日常生活中并不常用,导致学生对文言文的学习感到枯燥无味,教师也感到无法下手,造成了文言文学习的一个瓶颈.就笔者数年来的语文教学经验,简要谈一下对文言文教学的一些见解
文言文是祖先留下的寶貴財富,無論其美學價值還是史學價值以及文學價值,都是現代文無法比擬的.博古通今是無數文人誌士追求的目標,同時也是教師要求學生達到的目標.進入初中以後,文言文的學習被提到瞭一箇很重要的層次,課本中文言文的篇目明顯增多,但是由于日常生活中併不常用,導緻學生對文言文的學習感到枯燥無味,教師也感到無法下手,造成瞭文言文學習的一箇瓶頸.就筆者數年來的語文教學經驗,簡要談一下對文言文教學的一些見解
문언문시조선류하적보귀재부,무론기미학개치환시사학개치이급문학개치,도시현대문무법비의적.박고통금시무수문인지사추구적목표,동시야시교사요구학생체도적목표.진입초중이후,문언문적학습피제도료일개흔중요적층차,과본중문언문적편목명현증다,단시유우일상생활중병불상용,도치학생대문언문적학습감도고조무미,교사야감도무법하수,조성료문언문학습적일개병경.취필자수년래적어문교학경험,간요담일하대문언문교학적일사견해
