读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
77期
200
,共1页
幼儿的美术活动是指在教师有组织有目的地设计指导,幼儿利用各种材料,以及辅助工具,采用多种方式,发挥一定的想象力和创造力制作的一幅幅、一件件可视作品的一种活动.幼儿在完成作品后,会有很大的视觉冲击力和成就感,因此美术活动深受孩子们的喜爱.美术活动要求孩子从观察入手,积累一定的知识经验,再通过思维发挥主观的想像力和创造力进行操作最后完成作品.这一系列完整的过程中,教师应从激发幼儿的兴趣入手,采用激励的方式,尽可能的挖掘美术活动中的各种因素,引导幼儿积极思维,大胆创造.
幼兒的美術活動是指在教師有組織有目的地設計指導,幼兒利用各種材料,以及輔助工具,採用多種方式,髮揮一定的想象力和創造力製作的一幅幅、一件件可視作品的一種活動.幼兒在完成作品後,會有很大的視覺遲擊力和成就感,因此美術活動深受孩子們的喜愛.美術活動要求孩子從觀察入手,積纍一定的知識經驗,再通過思維髮揮主觀的想像力和創造力進行操作最後完成作品.這一繫列完整的過程中,教師應從激髮幼兒的興趣入手,採用激勵的方式,儘可能的挖掘美術活動中的各種因素,引導幼兒積極思維,大膽創造.
유인적미술활동시지재교사유조직유목적지설계지도,유인이용각충재료,이급보조공구,채용다충방식,발휘일정적상상력화창조력제작적일폭폭、일건건가시작품적일충활동.유인재완성작품후,회유흔대적시각충격력화성취감,인차미술활동심수해자문적희애.미술활동요구해자종관찰입수,적루일정적지식경험,재통과사유발휘주관적상상력화창조력진행조작최후완성작품.저일계렬완정적과정중,교사응종격발유인적흥취입수,채용격려적방식,진가능적알굴미술활동중적각충인소,인도유인적겁사유,대담창조.
