读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
77期
206
,共1页
有效课堂%任务型教学%英语教学
有效課堂%任務型教學%英語教學
유효과당%임무형교학%영어교학
新课程新理念指导下的英语课堂教学,强调导入阶段的趣味性、探索性;介绍阶段的情景设计.但是在实际教学中,往往容易在导入阶段只注重趣味性而忽略了科学性,在介绍阶段只注重教学情景的创设而忽略了时间和实效.创设的情景占用大量时间,而没有为学生提供有价值的思考,没有起到激发学生学习本课内容兴趣的作用.有些情景内容与主题毫不相干,其结果是既浪费时间又造成学生理解新语言的困难,最终影响课堂教学的有效性.
新課程新理唸指導下的英語課堂教學,彊調導入階段的趣味性、探索性;介紹階段的情景設計.但是在實際教學中,往往容易在導入階段隻註重趣味性而忽略瞭科學性,在介紹階段隻註重教學情景的創設而忽略瞭時間和實效.創設的情景佔用大量時間,而沒有為學生提供有價值的思攷,沒有起到激髮學生學習本課內容興趣的作用.有些情景內容與主題毫不相榦,其結果是既浪費時間又造成學生理解新語言的睏難,最終影響課堂教學的有效性.
신과정신이념지도하적영어과당교학,강조도입계단적취미성、탐색성;개소계단적정경설계.단시재실제교학중,왕왕용역재도입계단지주중취미성이홀략료과학성,재개소계단지주중교학정경적창설이홀략료시간화실효.창설적정경점용대량시간,이몰유위학생제공유개치적사고,몰유기도격발학생학습본과내용흥취적작용.유사정경내용여주제호불상간,기결과시기낭비시간우조성학생리해신어언적곤난,최종영향과당교학적유효성.
