读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
79期
20
,共1页
思想品德%德育活动%教育方式%实践能力
思想品德%德育活動%教育方式%實踐能力
사상품덕%덕육활동%교육방식%실천능력
学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的熟悉、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程,是知、情、意、行相互功能、相互影响、共同发展的过程.德育活动课作为一种教育方式,就是对学生德育过程施加外在的影响,使思想品德形成过程的内在结构发生变化.通过内外的交流互动而起到积极有效的教育功能,以提高德育工作的实效.
學生思想品德形成過程是學生政治的、思想的和道德的熟悉、情感和行為習慣從簡單到複雜、從低級到高級、從舊質到新質的矛盾運動過程,是知、情、意、行相互功能、相互影響、共同髮展的過程.德育活動課作為一種教育方式,就是對學生德育過程施加外在的影響,使思想品德形成過程的內在結構髮生變化.通過內外的交流互動而起到積極有效的教育功能,以提高德育工作的實效.
학생사상품덕형성과정시학생정치적、사상적화도덕적숙실、정감화행위습관종간단도복잡、종저급도고급、종구질도신질적모순운동과정,시지、정、의、행상호공능、상호영향、공동발전적과정.덕육활동과작위일충교육방식,취시대학생덕육과정시가외재적영향,사사상품덕형성과정적내재결구발생변화.통과내외적교류호동이기도적겁유효적교육공능,이제고덕육공작적실효.
