读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
79期
273
,共1页
小学语文%阅读%教学%训练
小學語文%閱讀%教學%訓練
소학어문%열독%교학%훈련
新课标环境下对小学语文的阅读教学目的提出了让学生在阅读中感知,在阅读中领悟,在阅读过程中提升语感,在阅读学习中接受熏陶等一系列的教学要求.语文教学中读是最为关键的一种学习方法,传统的小学语文教师教学只是按部就班的讲解书本材料,缺乏实质性的创新.阅读是个性化提升个人能力的行为,教师应该注重对学生自身能力的培养.小学语文阅读教学中教师应该充分注重学生的主体地位,让学生主动积极地投入到阅读学习中,从中获得思想和体会,实现真正的和书本内容的交流沟通,逐步提高学生的个人修养和人文素质.
新課標環境下對小學語文的閱讀教學目的提齣瞭讓學生在閱讀中感知,在閱讀中領悟,在閱讀過程中提升語感,在閱讀學習中接受熏陶等一繫列的教學要求.語文教學中讀是最為關鍵的一種學習方法,傳統的小學語文教師教學隻是按部就班的講解書本材料,缺乏實質性的創新.閱讀是箇性化提升箇人能力的行為,教師應該註重對學生自身能力的培養.小學語文閱讀教學中教師應該充分註重學生的主體地位,讓學生主動積極地投入到閱讀學習中,從中穫得思想和體會,實現真正的和書本內容的交流溝通,逐步提高學生的箇人脩養和人文素質.
신과표배경하대소학어문적열독교학목적제출료양학생재열독중감지,재열독중령오,재열독과정중제승어감,재열독학습중접수훈도등일계렬적교학요구.어문교학중독시최위관건적일충학습방법,전통적소학어문교사교학지시안부취반적강해서본재료,결핍실질성적창신.열독시개성화제승개인능력적행위,교사응해주중대학생자신능력적배양.소학어문열독교학중교사응해충분주중학생적주체지위,양학생주동적겁지투입도열독학습중,종중획득사상화체회,실현진정적화서본내용적교류구통,축보제고학생적개인수양화인문소질.
