读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
80期
179
,共1页
暗示引导%美术活动%有效教学
暗示引導%美術活動%有效教學
암시인도%미술활동%유효교학
在《纲要》的实施过程中,教师在美术教学活动中,如何更有效地引导幼儿观察,感知,发现,体验,为后期幼儿的创作做准备,我认为关键在于美术活动的引导策略,本文通过教师如何巧用暗示引导,有效地帮助幼儿发展,从而实现美术活动的有效教学.
在《綱要》的實施過程中,教師在美術教學活動中,如何更有效地引導幼兒觀察,感知,髮現,體驗,為後期幼兒的創作做準備,我認為關鍵在于美術活動的引導策略,本文通過教師如何巧用暗示引導,有效地幫助幼兒髮展,從而實現美術活動的有效教學.
재《강요》적실시과정중,교사재미술교학활동중,여하경유효지인도유인관찰,감지,발현,체험,위후기유인적창작주준비,아인위관건재우미술활동적인도책략,본문통과교사여하교용암시인도,유효지방조유인발전,종이실현미술활동적유효교학.
