读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
80期
303
,共1页
数学%反例%教学
數學%反例%教學
수학%반례%교학
一个错误概念的解决能催人奋进,一个错误判断的落实能使人豁然开朗,一种错误的推理方法的矫正能使人回味无穷,反例教学犹如黑夜中的星辰,给人以鼓舞和希望,反例教学恰似大海中的航标灯,照亮学生避免触及知识海洋中的暗礁,只要我们教师在教学过程中勤于积累,勇于探索,持之以恒,充分利用反例教学这一锐利武器,必定能让师生共同分享到成功的喜悦,必定能让师生终生受益.
一箇錯誤概唸的解決能催人奮進,一箇錯誤判斷的落實能使人豁然開朗,一種錯誤的推理方法的矯正能使人迴味無窮,反例教學猶如黑夜中的星辰,給人以鼓舞和希望,反例教學恰似大海中的航標燈,照亮學生避免觸及知識海洋中的暗礁,隻要我們教師在教學過程中勤于積纍,勇于探索,持之以恆,充分利用反例教學這一銳利武器,必定能讓師生共同分享到成功的喜悅,必定能讓師生終生受益.
일개착오개념적해결능최인강진,일개착오판단적락실능사인활연개랑,일충착오적추리방법적교정능사인회미무궁,반례교학유여흑야중적성신,급인이고무화희망,반례교학흡사대해중적항표등,조량학생피면촉급지식해양중적암초,지요아문교사재교학과정중근우적루,용우탐색,지지이항,충분이용반례교학저일예리무기,필정능양사생공동분향도성공적희열,필정능양사생종생수익.
