读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
85期
168
,共1页
学习性评价%干预%预设%体态语言
學習性評價%榦預%預設%體態語言
학습성평개%간예%예설%체태어언
学习性评价主要是以师生为评价主体,以改进教学实践、促进学生发展和教师专业成长为评价目的的内部评价.学习性评价是形成性评价的一种新形式,能切实提高学生的学业成绩.本文就学习型评价的含义及如何在数学课堂中用好学习性评价做了尝试性的阐述.
學習性評價主要是以師生為評價主體,以改進教學實踐、促進學生髮展和教師專業成長為評價目的的內部評價.學習性評價是形成性評價的一種新形式,能切實提高學生的學業成績.本文就學習型評價的含義及如何在數學課堂中用好學習性評價做瞭嘗試性的闡述.
학습성평개주요시이사생위평개주체,이개진교학실천、촉진학생발전화교사전업성장위평개목적적내부평개.학습성평개시형성성평개적일충신형식,능절실제고학생적학업성적.본문취학습형평개적함의급여하재수학과당중용호학습성평개주료상시성적천술.
