读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
86期
117
,共1页
自主%合作%探究%学习%有效
自主%閤作%探究%學習%有效
자주%합작%탐구%학습%유효
本文从组建科学的合作探究小组,强化组员合作探究意识,培养良好的合作探究习惯,明确师生的角色定位,建立科学的评价制度等几个方面探讨了数学课堂如何有效开展“自主合作探究”学习.
本文從組建科學的閤作探究小組,彊化組員閤作探究意識,培養良好的閤作探究習慣,明確師生的角色定位,建立科學的評價製度等幾箇方麵探討瞭數學課堂如何有效開展“自主閤作探究”學習.
본문종조건과학적합작탐구소조,강화조원합작탐구의식,배양량호적합작탐구습관,명학사생적각색정위,건립과학적평개제도등궤개방면탐토료수학과당여하유효개전“자주합작탐구”학습.
