读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
86期
206
,共1页
和谐教学%情感交流%和谐愉快%生动活泼%自由评价
和諧教學%情感交流%和諧愉快%生動活潑%自由評價
화해교학%정감교류%화해유쾌%생동활발%자유평개
为儿童创造和谐的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键.
為兒童創造和諧的教學空間,讓學生在美術學習中尋找快樂、體驗快樂、穫得快樂;繪畫是每箇孩子抒髮自己情感最直接的途徑之一,美術課是孩子們感情交流的重要場所;讓學生在美術課堂中感受快樂是培養孩子審美能力、想象能力、體驗成功的關鍵.
위인동창조화해적교학공간,양학생재미술학습중심조쾌악、체험쾌악、획득쾌악;회화시매개해자서발자기정감최직접적도경지일,미술과시해자문감정교류적중요장소;양학생재미술과당중감수쾌악시배양해자심미능력、상상능력、체험성공적관건.
