读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
87期
36
,共1页
高效课堂%合作学习
高效課堂%閤作學習
고효과당%합작학습
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高学校整体教育教学质量的目的.合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略.创新小组合作形式——是高效课堂取得成功的前奏;丰富的合作内容——是高效课堂的中心曲;科学的评价机制——是高效课堂完美的结束.在新课程改革形势下,我们的课堂只能更具生活味,充满合作氛围,洋溢快乐音符,我们的课堂才能真正实现“高效”.
所謂“高效課堂”就是用儘可能少的時間穫取最大教學效益的教學活動,提高教師教學效益,提高學生學習效益.最終達到提高學校整體教育教學質量的目的.閤作學習是一種富有創意和實效的教學理論與策略.創新小組閤作形式——是高效課堂取得成功的前奏;豐富的閤作內容——是高效課堂的中心麯;科學的評價機製——是高效課堂完美的結束.在新課程改革形勢下,我們的課堂隻能更具生活味,充滿閤作氛圍,洋溢快樂音符,我們的課堂纔能真正實現“高效”.
소위“고효과당”취시용진가능소적시간획취최대교학효익적교학활동,제고교사교학효익,제고학생학습효익.최종체도제고학교정체교육교학질량적목적.합작학습시일충부유창의화실효적교학이론여책략.창신소조합작형식——시고효과당취득성공적전주;봉부적합작내용——시고효과당적중심곡;과학적평개궤제——시고효과당완미적결속.재신과정개혁형세하,아문적과당지능경구생활미,충만합작분위,양일쾌악음부,아문적과당재능진정실현“고효”.
