读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
87期
239
,共1页
语文教学%探究式学习
語文教學%探究式學習
어문교학%탐구식학습
新的教育课程改革大力倡导面向全体学生,开展多样化的探究式学习.这就要求在教学过程中,应从学生的实际出发,教会学生质疑,教给学生探究的方法,激发其探究的兴趣,提高学生语文素养,促进其综合素质的发展.本文认为在语文教学中进行探究式学习应做到以下几个方面:一是要让学生有强烈的探究心理;二是在探究中要正确处理自主探究与合作交流;三是在探究中要充分地关注学生.
新的教育課程改革大力倡導麵嚮全體學生,開展多樣化的探究式學習.這就要求在教學過程中,應從學生的實際齣髮,教會學生質疑,教給學生探究的方法,激髮其探究的興趣,提高學生語文素養,促進其綜閤素質的髮展.本文認為在語文教學中進行探究式學習應做到以下幾箇方麵:一是要讓學生有彊烈的探究心理;二是在探究中要正確處理自主探究與閤作交流;三是在探究中要充分地關註學生.
신적교육과정개혁대력창도면향전체학생,개전다양화적탐구식학습.저취요구재교학과정중,응종학생적실제출발,교회학생질의,교급학생탐구적방법,격발기탐구적흥취,제고학생어문소양,촉진기종합소질적발전.본문인위재어문교학중진행탐구식학습응주도이하궤개방면:일시요양학생유강렬적탐구심리;이시재탐구중요정학처리자주탐구여합작교류;삼시재탐구중요충분지관주학생.
