读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
1期
120
,共1页
高中数学%应用能力%培养
高中數學%應用能力%培養
고중수학%응용능력%배양
数学源于生活,生活中又充满着数学.学生数学知识与才能的获得不仅来自于课堂,还来自于现实生活.因此,在高中数学课堂教学过程中,教师应把数学与学生的生活经验、生活实践结合起来,使学生不仅在不知不觉中得到感悟、理解数学知识,而且还要学会用数学的眼光去观察、认识周围的客观世界,化抽象的数学为生动、有趣、易于理解的事物,让学生感受到数学源于生活且无处不在的,从而促进学生的思维发展.
數學源于生活,生活中又充滿著數學.學生數學知識與纔能的穫得不僅來自于課堂,還來自于現實生活.因此,在高中數學課堂教學過程中,教師應把數學與學生的生活經驗、生活實踐結閤起來,使學生不僅在不知不覺中得到感悟、理解數學知識,而且還要學會用數學的眼光去觀察、認識週圍的客觀世界,化抽象的數學為生動、有趣、易于理解的事物,讓學生感受到數學源于生活且無處不在的,從而促進學生的思維髮展.
수학원우생활,생활중우충만착수학.학생수학지식여재능적획득불부래자우과당,환래자우현실생활.인차,재고중수학과당교학과정중,교사응파수학여학생적생활경험、생활실천결합기래,사학생불부재불지불각중득도감오、리해수학지식,이차환요학회용수학적안광거관찰、인식주위적객관세계,화추상적수학위생동、유취、역우리해적사물,양학생감수도수학원우생활차무처불재적,종이촉진학생적사유발전.
