读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
2期
59
,共1页
教师%懈怠%提升%职业理想%师德
教師%懈怠%提升%職業理想%師德
교사%해태%제승%직업이상%사덕
教师的职业与其他职业大不相同,社会以及其他人群对我们教师要求是很高的,当你的言行与你的形象稍微有点偏差,他们就会这样对你评价:“你们还是老师呢?也就那样?”口气很是不满,甚至是鄙视.所以这些都在告诉我们要提升自己的职业理想.下面是我工作了十几年的一点感触,与大家共同研究学习.
教師的職業與其他職業大不相同,社會以及其他人群對我們教師要求是很高的,噹妳的言行與妳的形象稍微有點偏差,他們就會這樣對妳評價:“妳們還是老師呢?也就那樣?”口氣很是不滿,甚至是鄙視.所以這些都在告訴我們要提升自己的職業理想.下麵是我工作瞭十幾年的一點感觸,與大傢共同研究學習.
교사적직업여기타직업대불상동,사회이급기타인군대아문교사요구시흔고적,당니적언행여니적형상초미유점편차,타문취회저양대니평개:“니문환시로사니?야취나양?”구기흔시불만,심지시비시.소이저사도재고소아문요제승자기적직업이상.하면시아공작료십궤년적일점감촉,여대가공동연구학습.
