读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
2期
87-88
,共2页
厌倦%生物学%原因%对策
厭倦%生物學%原因%對策
염권%생물학%원인%대책
通过调查,有相当数量的初中生对生物学存在厌倦情绪.产生厌倦的原因主要包括教师教学方法不合理,教师管理方式欠佳,以及认为生物学科没有实际用处等.本文针对不同因素引起的学习倦怠,通过实际教学中发生的案例,阐述对待学生厌倦生物学的策略.希望借此文帮助生物教师减少学生厌倦情绪,培养生物学学习兴趣,提高教学效果.
通過調查,有相噹數量的初中生對生物學存在厭倦情緒.產生厭倦的原因主要包括教師教學方法不閤理,教師管理方式欠佳,以及認為生物學科沒有實際用處等.本文針對不同因素引起的學習倦怠,通過實際教學中髮生的案例,闡述對待學生厭倦生物學的策略.希望藉此文幫助生物教師減少學生厭倦情緒,培養生物學學習興趣,提高教學效果.
통과조사,유상당수량적초중생대생물학존재염권정서.산생염권적원인주요포괄교사교학방법불합리,교사관리방식흠가,이급인위생물학과몰유실제용처등.본문침대불동인소인기적학습권태,통과실제교학중발생적안례,천술대대학생염권생물학적책략.희망차차문방조생물교사감소학생염권정서,배양생물학학습흥취,제고교학효과.
