读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
3期
250
,共1页
作文先导式%小学语文%教学模式
作文先導式%小學語文%教學模式
작문선도식%소학어문%교학모식
“作文先导式”的语文教学模式,是通过“语境,语用”为主要线索,对小学语文教学板块进行重新整合,更好的落实“阅读与升华,表达与交流,活动体验”的三大要素,结合作文教学的进度和实际需要,灵活的穿插作文教学,识字教学,阅读教学,拼音教学以及观察力和思想力的训练,从而更好的培养小学生的创新能力.
“作文先導式”的語文教學模式,是通過“語境,語用”為主要線索,對小學語文教學闆塊進行重新整閤,更好的落實“閱讀與升華,錶達與交流,活動體驗”的三大要素,結閤作文教學的進度和實際需要,靈活的穿插作文教學,識字教學,閱讀教學,拼音教學以及觀察力和思想力的訓練,從而更好的培養小學生的創新能力.
“작문선도식”적어문교학모식,시통과“어경,어용”위주요선색,대소학어문교학판괴진행중신정합,경호적락실“열독여승화,표체여교류,활동체험”적삼대요소,결합작문교학적진도화실제수요,령활적천삽작문교학,식자교학,열독교학,병음교학이급관찰력화사상력적훈련,종이경호적배양소학생적창신능력.
