读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2013年
1期
57
,共1页
学生%快乐写作%方法探究
學生%快樂寫作%方法探究
학생%쾌악사작%방법탐구
在长期的教学实践中,语文教师要把学生视为待点的“火炬”,待开发的“宝藏”.只要我们教师用人文精神去培养学生的写作素养,就一定能促进学生写作的完善,提高学生的学习质量.生活质量,让写作从真正意义上快乐起来.
在長期的教學實踐中,語文教師要把學生視為待點的“火炬”,待開髮的“寶藏”.隻要我們教師用人文精神去培養學生的寫作素養,就一定能促進學生寫作的完善,提高學生的學習質量.生活質量,讓寫作從真正意義上快樂起來.
재장기적교학실천중,어문교사요파학생시위대점적“화거”,대개발적“보장”.지요아문교사용인문정신거배양학생적사작소양,취일정능촉진학생사작적완선,제고학생적학습질량.생활질량,양사작종진정의의상쾌악기래.
