读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2013年
2期
161-162
,共2页
数学建模%实践与综合运用%“确定起跑线”
數學建模%實踐與綜閤運用%“確定起跑線”
수학건모%실천여종합운용%“학정기포선”
自新课程实施以来,有教师把实践与综合应用上成了游戏活动课、手工劳动课、单元复习课、综合练习课等.从外部环境来看,评价考试中对该内容并不作为考查的要点,因此教师的重视不够,在平常教学中不免出现看图说话或只讲结论的现象,随意性较大.究竟这方面的内容该怎样把握与处理?笔者以我执教的人教版教材六年级下册“确定起跑线”为例,略谈几点想法.
自新課程實施以來,有教師把實踐與綜閤應用上成瞭遊戲活動課、手工勞動課、單元複習課、綜閤練習課等.從外部環境來看,評價攷試中對該內容併不作為攷查的要點,因此教師的重視不夠,在平常教學中不免齣現看圖說話或隻講結論的現象,隨意性較大.究竟這方麵的內容該怎樣把握與處理?筆者以我執教的人教版教材六年級下冊“確定起跑線”為例,略談幾點想法.
자신과정실시이래,유교사파실천여종합응용상성료유희활동과、수공노동과、단원복습과、종합연습과등.종외부배경래간,평개고시중대해내용병불작위고사적요점,인차교사적중시불구,재평상교학중불면출현간도설화혹지강결론적현상,수의성교대.구경저방면적내용해즘양파악여처리?필자이아집교적인교판교재륙년급하책“학정기포선”위례,략담궤점상법.
