管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2012年
32期
75-76
,共2页
数字电子技术%教学设计%教学系统%探讨
數字電子技術%教學設計%教學繫統%探討
수자전자기술%교학설계%교학계통%탐토
《数字电子技术》课程作为电子类专业的主干基础课之一,已经不能照搬传统的教学模式、教学方法和教学手段.在现代教学设计思想的指导下,根据课程教学目标和高职高专教学基本原则的要求,正确把握教学内容的量与度;将理论教学与实践教学融为一体;积极采用多媒体技术、仿真技术和动画演示等教学手段,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,从而激发了学生学习的积极性,调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,改进与提高了该课程的教学质量.
《數字電子技術》課程作為電子類專業的主榦基礎課之一,已經不能照搬傳統的教學模式、教學方法和教學手段.在現代教學設計思想的指導下,根據課程教學目標和高職高專教學基本原則的要求,正確把握教學內容的量與度;將理論教學與實踐教學融為一體;積極採用多媒體技術、倣真技術和動畫縯示等教學手段,註重現代教學媒體與傳統媒體的有機結閤,從而激髮瞭學生學習的積極性,調動瞭學生學習的主動性和創造性,培養瞭學生分析問題、解決問題的能力,改進與提高瞭該課程的教學質量.
《수자전자기술》과정작위전자류전업적주간기출과지일,이경불능조반전통적교학모식、교학방법화교학수단.재현대교학설계사상적지도하,근거과정교학목표화고직고전교학기본원칙적요구,정학파악교학내용적량여도;장이론교학여실천교학융위일체;적겁채용다매체기술、방진기술화동화연시등교학수단,주중현대교학매체여전통매체적유궤결합,종이격발료학생학습적적겁성,조동료학생학습적주동성화창조성,배양료학생분석문제、해결문제적능력,개진여제고료해과정적교학질량.
