管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2012年
21期
236-237
,共2页
高二%消极表现%教育对策
高二%消極錶現%教育對策
고이%소겁표현%교육대책
高二是高中的过渡阶段,根据学生生理和心理特点和高二本身的阶段特点学生会出现各个消极的表现,如果不加以引导学生会不断退化.所以必须加强学校家庭的配合科学地加强对学生的教育引导,促进他们的健康成长.
高二是高中的過渡階段,根據學生生理和心理特點和高二本身的階段特點學生會齣現各箇消極的錶現,如果不加以引導學生會不斷退化.所以必鬚加彊學校傢庭的配閤科學地加彊對學生的教育引導,促進他們的健康成長.
고이시고중적과도계단,근거학생생리화심리특점화고이본신적계단특점학생회출현각개소겁적표현,여과불가이인도학생회불단퇴화.소이필수가강학교가정적배합과학지가강대학생적교육인도,촉진타문적건강성장.
