医学研究与教育
醫學研究與教育
의학연구여교육
MEDICAL RESEARCH AND EDUCATION
2012年
4期
31-34
,共4页
主观幸福感%心理素质%大学生
主觀倖福感%心理素質%大學生
주관행복감%심리소질%대학생
目的研究大学生主观幸福感与身心症状的现状.方法采用牛津幸福量表修订版(ROHS)和症状自评量表(SCL-90)对395名在校大学生进行调查和测量.结果(1)大学生主观幸福感较高,得分为42.20±13.26,身心症状量表总均分为1.68±0.46,身心症状量表强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子显著高于常模.(2)男女生的主观幸福感没有差异,但是女生的身心症状显著比男生差,在躯体化、抑郁、恐怖这3个因子上的得分,女生都显著高于男生.城镇学生的主观幸福感、身心症状量表总均分及其躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等因子均显著高于农村学生.(3)大学生主观幸福感和SCL-90总均分及每个因子都负相关,特别是和总均分、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑和精神病性等因子显著负相关.结论应该关注大学生身心健康状况,提高大学生心理健康水平.
目的研究大學生主觀倖福感與身心癥狀的現狀.方法採用牛津倖福量錶脩訂版(ROHS)和癥狀自評量錶(SCL-90)對395名在校大學生進行調查和測量.結果(1)大學生主觀倖福感較高,得分為42.20±13.26,身心癥狀量錶總均分為1.68±0.46,身心癥狀量錶彊迫癥狀、抑鬱、焦慮、恐怖和精神病性因子顯著高于常模.(2)男女生的主觀倖福感沒有差異,但是女生的身心癥狀顯著比男生差,在軀體化、抑鬱、恐怖這3箇因子上的得分,女生都顯著高于男生.城鎮學生的主觀倖福感、身心癥狀量錶總均分及其軀體化、彊迫癥狀、抑鬱、焦慮、敵對、恐怖、偏執等因子均顯著高于農村學生.(3)大學生主觀倖福感和SCL-90總均分及每箇因子都負相關,特彆是和總均分、彊迫癥狀、人際關繫敏感、抑鬱、焦慮和精神病性等因子顯著負相關.結論應該關註大學生身心健康狀況,提高大學生心理健康水平.
목적연구대학생주관행복감여신심증상적현상.방법채용우진행복량표수정판(ROHS)화증상자평량표(SCL-90)대395명재교대학생진행조사화측량.결과(1)대학생주관행복감교고,득분위42.20±13.26,신심증상량표총균분위1.68±0.46,신심증상량표강박증상、억욱、초필、공포화정신병성인자현저고우상모.(2)남녀생적주관행복감몰유차이,단시녀생적신심증상현저비남생차,재구체화、억욱、공포저3개인자상적득분,녀생도현저고우남생.성진학생적주관행복감、신심증상량표총균분급기구체화、강박증상、억욱、초필、활대、공포、편집등인자균현저고우농촌학생.(3)대학생주관행복감화SCL-90총균분급매개인자도부상관,특별시화총균분、강박증상、인제관계민감、억욱、초필화정신병성등인자현저부상관.결론응해관주대학생신심건강상황,제고대학생심리건강수평.