河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2012年
4期
15-18
,共4页
自我效能感%成人%自我导向学习%内驱力
自我效能感%成人%自我導嚮學習%內驅力
자아효능감%성인%자아도향학습%내구력
self efficacy%adult%self directedlearning%drivingforce
自我效能感是个体在面对具体情景的活动时,对自己完成该活动程度的心理判断和感觉评估.成人自我导向学习在一定程度上是一种自觉的活动,学习活动进行的程度和效果与成人的自觉意识及主体意识有关,但也需要外在因素的支持.自我效能感通过个体经验、外部情境和学习力等因素影响成人自我导向学习.鉴于此,增强自我认同感、明确个体学习目标、寻找学习共同体、实施契约学习计划是提高成人自我导向学习自我效能感的有效途径.
自我效能感是箇體在麵對具體情景的活動時,對自己完成該活動程度的心理判斷和感覺評估.成人自我導嚮學習在一定程度上是一種自覺的活動,學習活動進行的程度和效果與成人的自覺意識及主體意識有關,但也需要外在因素的支持.自我效能感通過箇體經驗、外部情境和學習力等因素影響成人自我導嚮學習.鑒于此,增彊自我認同感、明確箇體學習目標、尋找學習共同體、實施契約學習計劃是提高成人自我導嚮學習自我效能感的有效途徑.
자아효능감시개체재면대구체정경적활동시,대자기완성해활동정도적심리판단화감각평고.성인자아도향학습재일정정도상시일충자각적활동,학습활동진행적정도화효과여성인적자각의식급주체의식유관,단야수요외재인소적지지.자아효능감통과개체경험、외부정경화학습력등인소영향성인자아도향학습.감우차,증강자아인동감、명학개체학습목표、심조학습공동체、실시계약학습계화시제고성인자아도향학습자아효능감적유효도경.
@@@@Self efficacyistheindividualpsychologicaljudgmentandsensoryassessmentforthe degreeofhecouldachievewhenfacingspecificscenaieoactiveties.Adultself directedlearningisto someextentaself consciousactivity.Thedegreeandeffectofthelearningprogressarerelevanttothe self consciousnessandsubjectconsciousnessoftheadult,andthesupportofexternalfactors.Self efficacythroughindividualexperience,externalsituationsandlearningcapacityandotherfactorsaffects adultself directedlearning.Sostrengtheningtheirself identity,determiningindividuallearning targets,lookingforthelearningcommunityandimplementingthecontractlearningprogram arethe effectivewaystoimprovetheadultself efficacyintheadultself directedlearningprogress.
