文史月刊
文史月刊
문사월간
WENSHI YUEKAN
2012年
11期
218
,共1页
数学教学%课程%课程设计
數學教學%課程%課程設計
수학교학%과정%과정설계
小学数学的教学对于每一位老师来说,在教学经验上都有其可取之处,然而在相关教学效果上,如何充分利用每一节课程的时间,使学生最大限度地获得知识与成绩,就需要课堂教学方法的精心设计了.在此课题上,笔者根据多年从教六年级数学的教学实际情况,对以上课题提出了相关意见,作为相关人员的客观参考与建议.
小學數學的教學對于每一位老師來說,在教學經驗上都有其可取之處,然而在相關教學效果上,如何充分利用每一節課程的時間,使學生最大限度地穫得知識與成績,就需要課堂教學方法的精心設計瞭.在此課題上,筆者根據多年從教六年級數學的教學實際情況,對以上課題提齣瞭相關意見,作為相關人員的客觀參攷與建議.
소학수학적교학대우매일위로사래설,재교학경험상도유기가취지처,연이재상관교학효과상,여하충분이용매일절과정적시간,사학생최대한도지획득지식여성적,취수요과당교학방법적정심설계료.재차과제상,필자근거다년종교륙년급수학적교학실제정황,대이상과제제출료상관의견,작위상관인원적객관삼고여건의.
