黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2012年
9期
57-59
,共3页
高等教育%质量分类%核心要素
高等教育%質量分類%覈心要素
고등교육%질량분류%핵심요소
我国现存的高校类型多种多样,情况也各有不同,不同种类的高校不能用统一的质量标准衡量.依据各种视角进行高等教育质量分类有其合理性,但是各自的视角不同、侧重点不同,所体现和提炼出来的核心要素也有所差异.本文试图通过时代与社会发展要求的视角、教育观的视角、利益主体的视角、人才类型与层次的视角、学科与专业设置的视角来提炼高等教育质量分类的核心要素.其中,时代与社会发展要求是宏观层面的要素,教育观是理念层面的要素,利益主体是需求层面的要素,人才类型与层次是内在层面的要素,学科与专业设置是知识层面的要素.
我國現存的高校類型多種多樣,情況也各有不同,不同種類的高校不能用統一的質量標準衡量.依據各種視角進行高等教育質量分類有其閤理性,但是各自的視角不同、側重點不同,所體現和提煉齣來的覈心要素也有所差異.本文試圖通過時代與社會髮展要求的視角、教育觀的視角、利益主體的視角、人纔類型與層次的視角、學科與專業設置的視角來提煉高等教育質量分類的覈心要素.其中,時代與社會髮展要求是宏觀層麵的要素,教育觀是理唸層麵的要素,利益主體是需求層麵的要素,人纔類型與層次是內在層麵的要素,學科與專業設置是知識層麵的要素.
아국현존적고교류형다충다양,정황야각유불동,불동충류적고교불능용통일적질량표준형량.의거각충시각진행고등교육질량분류유기합이성,단시각자적시각불동、측중점불동,소체현화제련출래적핵심요소야유소차이.본문시도통과시대여사회발전요구적시각、교육관적시각、이익주체적시각、인재류형여층차적시각、학과여전업설치적시각래제련고등교육질량분류적핵심요소.기중,시대여사회발전요구시굉관층면적요소,교육관시이념층면적요소,이익주체시수구층면적요소,인재류형여층차시내재층면적요소,학과여전업설치시지식층면적요소.
