黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2012年
11期
16-18
,共3页
隐喻思维%词汇教学%大学英语
隱喻思維%詞彙教學%大學英語
은유사유%사회교학%대학영어
隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式.在词汇教学过程中,培养学生的隐喻思维,让学生充分了解并掌握隐喻思维的特点,将有助于词汇的有效学习及更好的应用.本文结合多年的教学实践,通过大量实例从隐喻思维的特点出发,探析隐喻思维在英文词汇教学中所发挥的积极作用.
隱喻不僅是一種脩辭手段,更是一種思維方式.在詞彙教學過程中,培養學生的隱喻思維,讓學生充分瞭解併掌握隱喻思維的特點,將有助于詞彙的有效學習及更好的應用.本文結閤多年的教學實踐,通過大量實例從隱喻思維的特點齣髮,探析隱喻思維在英文詞彙教學中所髮揮的積極作用.
은유불부시일충수사수단,경시일충사유방식.재사회교학과정중,배양학생적은유사유,양학생충분료해병장악은유사유적특점,장유조우사회적유효학습급경호적응용.본문결합다년적교학실천,통과대량실례종은유사유적특점출발,탐석은유사유재영문사회교학중소발휘적적겁작용.
