CAJ | 학술논문

大学新生入校后,在心理、学习、生活和人际等方面出现诸多的不适应现象,这既与高中教育、家庭教育方式的不当有着密切的关系,也与大学新生个体发展过程中身心发展的不平衡有着直接关系.开展大学新生的适应性教育,要加强高中教育与大学教育的沟通与衔接,科学构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人模式,实施“学长辅导计划”,引导新生正确的进行角色定位,全面认识并悦纳自我
대학신생입교후,재심리、학습、생활화인제등방면출현제다적불괄응현상,저기여고중교육、가정교육방식적불당유착밀절적관계,야여대학신생개체발전과정중신심발전적불평형유착직접관계.개전대학신생적괄응성교육,요가강고중교육여대학교육적구통여함접,과학구건학교、가정화사회“삼위일체”적육인모식,실시“학장보도계화”,인도신생정학적진행각색정위,전면인식병열납자아