课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
24期
184
,共1页
课堂教学%有效性%创设情境
課堂教學%有效性%創設情境
과당교학%유효성%창설정경
随着现代教育步伐的不断加快,学生获得音乐信息的渠道也愈来愈多,而较系统的学习和掌握音乐基础知识和基本技能,还要靠课堂教学来完成.既然课堂教学是实施音乐教育最基本的手段,那么,怎样提高课堂音乐教学的效果,换言之,怎样提高音乐的有效性,就成了每一个音乐教师解决的主要问题.
隨著現代教育步伐的不斷加快,學生穫得音樂信息的渠道也愈來愈多,而較繫統的學習和掌握音樂基礎知識和基本技能,還要靠課堂教學來完成.既然課堂教學是實施音樂教育最基本的手段,那麽,怎樣提高課堂音樂教學的效果,換言之,怎樣提高音樂的有效性,就成瞭每一箇音樂教師解決的主要問題.
수착현대교육보벌적불단가쾌,학생획득음악신식적거도야유래유다,이교계통적학습화장악음악기출지식화기본기능,환요고과당교학래완성.기연과당교학시실시음악교육최기본적수단,나요,즘양제고과당음악교학적효과,환언지,즘양제고음악적유효성,취성료매일개음악교사해결적주요문제.
