今传媒（学术版）
今傳媒（學術版）
금전매（학술판）
TODAY'S MASSMEDIA
2012年
8期
139-141
,共3页
目标教学法%模块式教学%阶段性目标%多样化考核
目標教學法%模塊式教學%階段性目標%多樣化攷覈
목표교학법%모괴식교학%계단성목표%다양화고핵
目标教学法和多样化考核方式相结合的教学模式可以提高学生的学习积极性和教学质量.目标教学法主要是通过对教学内容进行分解,采用模块式教学、阶段性教学的教学方法,通过分步学习,降低学习难度的梯度,逐步完成整体教学目标.采用诊断性、形成性以及终结性评价系统,多样化考核方式由“课堂提问+章节测试+闭卷考试”三结合的形式构成,实现对学生学习效果的综合评价
目標教學法和多樣化攷覈方式相結閤的教學模式可以提高學生的學習積極性和教學質量.目標教學法主要是通過對教學內容進行分解,採用模塊式教學、階段性教學的教學方法,通過分步學習,降低學習難度的梯度,逐步完成整體教學目標.採用診斷性、形成性以及終結性評價繫統,多樣化攷覈方式由“課堂提問+章節測試+閉捲攷試”三結閤的形式構成,實現對學生學習效果的綜閤評價
목표교학법화다양화고핵방식상결합적교학모식가이제고학생적학습적겁성화교학질량.목표교학법주요시통과대교학내용진행분해,채용모괴식교학、계단성교학적교학방법,통과분보학습,강저학습난도적제도,축보완성정체교학목표.채용진단성、형성성이급종결성평개계통,다양화고핵방식유“과당제문+장절측시+폐권고시”삼결합적형식구성,실현대학생학습효과적종합평개
