课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
20期
60
,共1页
本文以在校初中生为研究对象,调查了其学业自我概念的现状,并分析了其与学业成绩的关系.结果显示,初中生学业自我概念总体状况良好,性别、年级、家庭收入、是否学生干部等人口变量对初中生学业自我概念的差异显著,且能力自我概念对初中生学业成绩回归作用显著.
本文以在校初中生為研究對象,調查瞭其學業自我概唸的現狀,併分析瞭其與學業成績的關繫.結果顯示,初中生學業自我概唸總體狀況良好,性彆、年級、傢庭收入、是否學生榦部等人口變量對初中生學業自我概唸的差異顯著,且能力自我概唸對初中生學業成績迴歸作用顯著.
본문이재교초중생위연구대상,조사료기학업자아개념적현상,병분석료기여학업성적적관계.결과현시,초중생학업자아개념총체상황량호,성별、년급、가정수입、시부학생간부등인구변량대초중생학업자아개념적차이현저,차능력자아개념대초중생학업성적회귀작용현저.
