科技创业家
科技創業傢
과기창업가
TECHNOLOGICAL PIONEERS
2011年
13期
284
,共1页
教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式.讲课时要设法激发学生的兴趣,要讲出新意,讲出字里行间学生看不出来的“奇珍异宝”.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键
教育心理學指齣,興趣是產生註意的基礎,求知的動力,培養和激髮學生學習物理的興趣,其途徑是多方麵的,而課堂教學則是主要形式.講課時要設法激髮學生的興趣,要講齣新意,講齣字裏行間學生看不齣來的“奇珍異寶”.因此,如何激髮學生學習物理的興趣,是提高教學質量的關鍵
교육심이학지출,흥취시산생주의적기출,구지적동력,배양화격발학생학습물리적흥취,기도경시다방면적,이과당교학칙시주요형식.강과시요설법격발학생적흥취,요강출신의,강출자리행간학생간불출래적“기진이보”.인차,여하격발학생학습물리적흥취,시제고교학질량적관건