科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2012年
18期
16
,共1页
自尊心%相互尊重%理解和沟通%进取心
自尊心%相互尊重%理解和溝通%進取心
자존심%상호존중%리해화구통%진취심
从心理学的角度看,人人都有自尊心,他表现为自我尊重和要求别人尊重自己,这是一种与自信心、进取心、社会责任感、集体荣誉感等紧密联系的积极心理品质,是一个人前进的内驱力.自尊心越强,前进的动力也越大.后进生的自尊心特别脆弱,班主任老师更要精心呵护.正如苏霍姆林斯基所说:“像对待玫瑰上颤动的露珠那样极为小心,对他们的合理要求要给予满腔热情的支持.”只有这样,才能让他们在尊重自己的同时,也赢得他人的尊重
從心理學的角度看,人人都有自尊心,他錶現為自我尊重和要求彆人尊重自己,這是一種與自信心、進取心、社會責任感、集體榮譽感等緊密聯繫的積極心理品質,是一箇人前進的內驅力.自尊心越彊,前進的動力也越大.後進生的自尊心特彆脆弱,班主任老師更要精心呵護.正如囌霍姆林斯基所說:“像對待玫瑰上顫動的露珠那樣極為小心,對他們的閤理要求要給予滿腔熱情的支持.”隻有這樣,纔能讓他們在尊重自己的同時,也贏得他人的尊重
종심이학적각도간,인인도유자존심,타표현위자아존중화요구별인존중자기,저시일충여자신심、진취심、사회책임감、집체영예감등긴밀련계적적겁심리품질,시일개인전진적내구력.자존심월강,전진적동력야월대.후진생적자존심특별취약,반주임로사경요정심가호.정여소곽모림사기소설:“상대대매괴상전동적로주나양겁위소심,대타문적합리요구요급여만강열정적지지.”지유저양,재능양타문재존중자기적동시,야영득타인적존중
