科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
4期
243-244
,共2页
综合管理%班级%班主任%综合能力%学生
綜閤管理%班級%班主任%綜閤能力%學生
종합관리%반급%반주임%종합능력%학생
班级学生参差不齐,简单划一的班级管理不适合每个学生的发展.用公开的量化管理和非公开的目标管理、分层管理、个性化管理等多种综合管理方法,才能使每个学生的各项能力都能得到更好、更快的提高.
班級學生參差不齊,簡單劃一的班級管理不適閤每箇學生的髮展.用公開的量化管理和非公開的目標管理、分層管理、箇性化管理等多種綜閤管理方法,纔能使每箇學生的各項能力都能得到更好、更快的提高.
반급학생삼차불제,간단화일적반급관리불괄합매개학생적발전.용공개적양화관리화비공개적목표관리、분층관리、개성화관리등다충종합관리방법,재능사매개학생적각항능력도능득도경호、경쾌적제고.
