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2012年
10期
20
,共1页
农村%思想品德%有效教学%复习课
農村%思想品德%有效教學%複習課
농촌%사상품덕%유효교학%복습과
由于农村学生的特点、长期依赖政治教师的教学习惯等因素的影响,使得九年级的政治复习课效率低下,针对农村初级中学的实际,笔者进行了多番尝试和反思,认为无论是哪种模式都得对照“有效”“高效”这标准,在各种的探究中,应该关注三个方面:重基础、显能力、养情感,尽力构建有效的复习模式
由于農村學生的特點、長期依賴政治教師的教學習慣等因素的影響,使得九年級的政治複習課效率低下,針對農村初級中學的實際,筆者進行瞭多番嘗試和反思,認為無論是哪種模式都得對照“有效”“高效”這標準,在各種的探究中,應該關註三箇方麵:重基礎、顯能力、養情感,儘力構建有效的複習模式
유우농촌학생적특점、장기의뢰정치교사적교학습관등인소적영향,사득구년급적정치복습과효솔저하,침대농촌초급중학적실제,필자진행료다번상시화반사,인위무론시나충모식도득대조“유효”“고효”저표준,재각충적탐구중,응해관주삼개방면:중기출、현능력、양정감,진력구건유효적복습모식
