快乐阅读（下旬刊）
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쾌악열독（하순간）
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2012年
10期
101
,共1页
本文通过分析教师是关注学生成绩还是学生素质、是后进生的“警察”还是“向导”后进生是教师职业倦怠的“催化剂”还是教师工作激情的“助燃剂”等,最后得出教师如何做好后进生的“引路人”
本文通過分析教師是關註學生成績還是學生素質、是後進生的“警察”還是“嚮導”後進生是教師職業倦怠的“催化劑”還是教師工作激情的“助燃劑”等,最後得齣教師如何做好後進生的“引路人”
본문통과분석교사시관주학생성적환시학생소질、시후진생적“경찰”환시“향도”후진생시교사직업권태적“최화제”환시교사공작격정적“조연제”등,최후득출교사여하주호후진생적“인로인”
