昆明学院学报
昆明學院學報
곤명학원학보
JOURNAL OF KUNMING UNIVERSITY
2012年
2期
110-113
,共4页
三字经%小学语文教材%蒙学教材%启蒙教育%识字教育%传统文化
三字經%小學語文教材%矇學教材%啟矇教育%識字教育%傳統文化
삼자경%소학어문교재%몽학교재%계몽교육%식자교육%전통문화
我国古代蒙学教材《三字经》将识字教育、知识教育、道德教育和方法教育相结合,体现了工具性与人文性的完美统一.《三字经》所遵循的教学原则是科学的,它所秉承的人文思想是符合社会历史主流的.尽管它的文本打上了过去时代的烙印,但是它的编写理念和价值精髓仍能为当今小学语文教材的改革和编写提供极其丰富营养和借鉴
我國古代矇學教材《三字經》將識字教育、知識教育、道德教育和方法教育相結閤,體現瞭工具性與人文性的完美統一.《三字經》所遵循的教學原則是科學的,它所秉承的人文思想是符閤社會歷史主流的.儘管它的文本打上瞭過去時代的烙印,但是它的編寫理唸和價值精髓仍能為噹今小學語文教材的改革和編寫提供極其豐富營養和藉鑒
아국고대몽학교재《삼자경》장식자교육、지식교육、도덕교육화방법교육상결합,체현료공구성여인문성적완미통일.《삼자경》소준순적교학원칙시과학적,타소병승적인문사상시부합사회역사주류적.진관타적문본타상료과거시대적락인,단시타적편사이념화개치정수잉능위당금소학어문교재적개혁화편사제공겁기봉부영양화차감
