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KEWAI YUEDU
2012年
10期
322
,共1页
培养%小学生%语文%学习兴趣
培養%小學生%語文%學習興趣
배양%소학생%어문%학습흥취
兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉.学生对学习一旦产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜.所以,作为基础教育,尤其是新课改形势下的小学语文,更应不失时机的点燃学生的兴趣之火,变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”,以收到事半功倍的效果.本文就是站在一个小学语文教育者的角度对如何培养小学生学习语文兴趣的具体方法做了一些粗略的探究.
興趣是一種特殊的意識傾嚮,是學習的情感動力,是求知欲的源泉.學生對學習一旦產生瞭興趣,就會積極主動地去尋幽探勝.所以,作為基礎教育,尤其是新課改形勢下的小學語文,更應不失時機的點燃學生的興趣之火,變學生被動、消極的“要我學”為熱情生動的“我要學”,以收到事半功倍的效果.本文就是站在一箇小學語文教育者的角度對如何培養小學生學習語文興趣的具體方法做瞭一些粗略的探究.
흥취시일충특수적의식경향,시학습적정감동력,시구지욕적원천.학생대학습일단산생료흥취,취회적겁주동지거심유탐성.소이,작위기출교육,우기시신과개형세하적소학어문,경응불실시궤적점연학생적흥취지화,변학생피동、소겁적“요아학”위열정생동적“아요학”,이수도사반공배적효과.본문취시참재일개소학어문교육자적각도대여하배양소학생학습어문흥취적구체방법주료일사조략적탐구.
